Em pronunciamento na Câmara, Walter Alves cobra revogação de cortes na educação

O deputado federal Walter Alves (MDB-RN) cobrou, em pronunciamento realizado na tarde de hoje (8), durante o grande expediente, no Plenário da Câmara, a suspensão do corte de verbas das universidades e institutos federai...

Em pronunciamento na Câmara, Walter Alves cobra revogação de cortes na educação
Registro editorial · Acervo oficial Aclecivam Soares

O deputado federal Walter Alves (MDB-RN) cobrou, em pronunciamento realizado na tarde de hoje (8), durante o grande expediente, no Plenário da Câmara, a suspensão do corte de verbas das universidades e institutos federais anunciado pelo Ministério da Educação (MEC). Para Walter, a medida do Governo Federal é um grave equívoco.

“Para se ter uma ideia da magnitude do corte anunciado, as instituições federais de ensino sediadas no RN perderão, este ano, R$ 103 milhões. Não podemos permitir essa medida equivocada. É preciso dialogar e encontrar outros caminhos que não sejam o de praticamente inviabilizar o funcionamento do ensino superior e tecnológico”, disse Walter Alves.

Walter explicou que, apenas a Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) perderá R$ 60 milhões, o equivalente a um terço do orçamento da universidade. Os Institutos Federais (IFs), por sua vez, perderão R$ 27 milhões, praticamente inviabilizando o seu funcionamento. A Universidade Federal do Semi-Árido (Ufersa) vai ter uma perda de R$ 16 milhões.

“A situação é de tal forma dramática que a reitora da UFRN, professora Ângela Paiva, anunciou que a instituição não teria como cumprir contratos de trabalho e o emprego de cerca de 1.500 funcionários terceirizados está ameaçado, colocando em risco, inclusive o encerramento do semestre letivo”, explicou o deputado.

Ainda em pronunciamento, Walter afirmou que as instituições federais de ensino enfrentam cortes nos orçamentos ao longo dos últimos anos. “Não podemos permitir. As universidades são os centros de excelência que promovem, além de ensino, pesquisa e extensão, a formação dos professores que atuarão nas redes de ensino básico, disseminando o conhecimento. Há tempo de corrigir esse grave equívoco”, concluiu.

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